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校园教研教学活动丨双减负政策丨简约 秋季秋天文艺 黄色 小清新 读书日

SCHOOL ACTIVITY
教研领航启新程
砥砺前行共成长
—提子小学教研提质新课堂—



为确保本学期教研工作有效开展

提升各年级老师的职业素养与教学能力

引导广大教师更好的提升教学质量

特开展教研提质新课堂活动


课堂展示秀风采


课堂展示秀风采

教研的目的是促进教师专业发展。教师专业发展的内涵包括“一德四力”,即:职业道德、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力和教育科研能力。

课堂展示秀风采

教研的目的是促进教师专业发展。教师专业发展的内涵包括“一德四力”,即:职业道德、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力和教育科研能力。

课堂展示秀风采

教研的目的是促进教师专业发展。教师专业发展的内涵包括“一德四力”,即:职业道德、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力和教育科研能力。

SCHOOL LIFE


评课指导促提升


评课指导促提升

教研的目的是促进教师专业发展。教师专业发展的内涵包括“一德四力”,即:职业道德、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力和教育科研能力。

评课指导促提升

教研的目的是促进教师专业发展。教师专业发展的内涵包括“一德四力”,即:职业道德、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力和教育科研能力。

评课指导促提升

教研的目的是促进教师专业发展。教师专业发展的内涵包括“一德四力”,即:职业道德、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力和教育科研能力。


经验交流共成长


01
经验交流共成长

教研的目的是促进教师专业发展。教师专业发展的内涵包括“一德四力”,即:职业道德、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力和教育科研能力。

02
经验交流共成长

教研的目的是促进教师专业发展。教师专业发展的内涵包括“一德四力”,即:职业道德、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力和教育科研能力。


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经验交流共成长

教研的目的是促进教师专业发展。教师专业发展的内涵包括“一德四力”,即:职业道德、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力和教育科研能力。




【END】


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图片:135编辑器样式图片

贴纸:由本人绘制

文字:本人编写(仅做展示,使用请替换)

排版:135编辑器样式

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