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本次督导打破了以往“校领导+教研组长”的小范围督导团配置，组建了由校外区学科教研员、校级骨干教师、学生家长代表三方共同组成的12人督导小组，覆盖语文、数学、英语等9个文化学科以及音体美劳全部术科。

不同于以往提前3天通知授课教师的“预演式听课”，本次督导70%的听课安排为“随机推门”：督导员不提前打招呼直接进入班级听课，不仅观察教师的授课逻辑、互动设计，同时同步记录全班学生的抬头率、举手参与率、随堂练习正确率三个核心指标，每听完一节课当场和授课教师开展20分钟的面对面反馈，把问题解决在课堂结束的第一时间。

为了避免“督导时热热闹闹，督导后原地不动”的形式主义问题，提子中学针对本次督导排查出的所有问题制定了“一周跟进、半月复盘、一月公示”的闭环机制：针对教师提出的跨学科教研资源不足的问题，学校第一时间对接区教育局教研平台，为全体教师开通了省级精品课资源库的免费权限；

针对青年教师授课经验不足的共性问题，督导小组梳理出本次听评课中评选出的12节“校级示范公开课”，安排骨干教师开展一对一师徒结对带教。

目前已有11项前期收集的教学诉求完成落地整改，剩余6项中长期优化任务也明确了11月底前的完成节点，真正让督导的过程变成全校教学能力共同升级的过程。